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如何選擇夏令營

作者：Mr.LiuStu 來源：聊之旅旅行社發(fā)布時(shí)間：2019-06-19

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夏令營線路

選擇適合孩子的夏令營，最核心的是從孩子自身情況來綜合考量、明確目標(biāo)，再仔細(xì)對比各個(gè)機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣，選出孩子真正喜歡、合適的營團(tuán)。

當(dāng)孩子參加了一個(gè)自己不喜歡的營團(tuán)，就會出現(xiàn)心理抵觸、在營團(tuán)中內(nèi)向不愛說話的情況，這可能與我們鼓勵(lì)孩子參加夏令營的初衷截然相反了。

為了大程度的避免以上情況出現(xiàn)，我們建議家長朋友們在做出選擇的時(shí)候，主動把孩子的能力、興趣和夏令營的特點(diǎn)等進(jìn)行全面的了解，綜合考慮后再報(bào)名。

參加夏令營對青少年有哪些價(jià)值？

Ⅰ 體會不同的風(fēng)土人情

現(xiàn)如今的教育除了要重視培養(yǎng)青少年的傳統(tǒng)文化意識外，也要更加注重對青少年全球視野的培養(yǎng)， "讀萬卷書"還需"行萬里路"。

藉由參加夏令營青少年可以到不同的地方接觸不一樣的人文歷史，用最直接的方式將文化的不同形式呈現(xiàn)給孩子，也間接鼓勵(lì)了青少年走出房門，邁向多彩世界。

Ⅱ 提升青少年綜合能力

孩子們通過參加夏令營活動走向戶外，親近大自然，同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長了知識。

夏令營團(tuán)隊(duì)式的集體活動，對提升青少年綜合能力有很大的幫助。

夏令營的集體生活，給青少年提供了一個(gè)鍛煉的平臺，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長中體驗(yàn)無窮的快樂。

Ⅲ 鍛煉青少年獨(dú)立、自理、自信等能力

孩子參加夏令營，首先能拓展孩子的知識面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，參加夏令營的孩子中有96％的人結(jié)識了新朋友；93％的人認(rèn)為通過夏令營認(rèn)識了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。

而夏令營參加者的父母中，70％的人認(rèn)為孩子在活動中增強(qiáng)了自信。

Ⅳ 培養(yǎng)良好品格

孩子在夏令營中學(xué)習(xí)的野外生存基本、緊急避險(xiǎn)、急救等戶外知識和技能，一定程度上鍛煉了青少年的隨機(jī)應(yīng)變能力，在遇事時(shí)冷靜、從容面對困難的態(tài)度，并在解決問題的過程中完成品格的培養(yǎng)。

尊重孩子意見

參加夏令營的是孩子，所以在參加與否這件事情上，需要充分尊重孩子喜好和選擇。不要讓孩子帶著情緒到夏令營中去，更不建議父母強(qiáng)制、強(qiáng)硬的將孩子帶進(jìn)夏令營。

當(dāng)然，不排除有一些孩子會選擇在家玩手機(jī)電腦，而不去夏令營。過度的沉溺在互聯(lián)網(wǎng)世界，而不去社交、運(yùn)動，這對青少年的身心發(fā)展是不利的。

這種情況下，父母則需要多陪孩子進(jìn)行戶外活動，帶著孩子到戶外感受自然，用好玩、有趣的戶外活動吸引孩子活躍起來，喜歡上運(yùn)動。

根據(jù)孩子特點(diǎn)選擇

要根據(jù)孩子的年齡、性格特點(diǎn)、喜好選擇，不能只考慮孩子是否和補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間沖突，或者考慮價(jià)格問題，強(qiáng)迫孩子參加自己不喜歡的項(xiàng)目，不能為了讓孩子出去鍛煉而鍛煉，最重要的是心情愉快。

然后再思考一個(gè)簡單的問題：你希望孩子在夏令營中獲得什么？比如結(jié)交到志趣相投的好朋友，或是學(xué)會思考、學(xué)知識或是鍛煉體能等。

確定了夏令營的目的，第二步可以縮小范圍去選擇滿足要求的夏令營類型了。

首次參加夏令營

第一次參加夏令營的孩子，或者性格內(nèi)向的孩子，比較適合選擇在固定營地活動的、相對成熟的夏令營。

營地作息、活動都比較有規(guī)律，不用東奔西跑，吃住等后勤保障也比較安定，會增加孩子的安全感，隨著活動的開展，會慢慢打開自己的內(nèi)心，更放心的融入到集體活動中。

挑戰(zhàn)類的夏令營

這類夏令營適合參加過多次夏令營的孩子以及開朗活潑、喜歡探險(xiǎn)的孩子。這樣的孩子在挑戰(zhàn)活動中不會被挫折所傷，能夠積極樂觀的面對挑戰(zhàn)。

經(jīng)過多次的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，孩子的應(yīng)變能力會大大提高。

訓(xùn)練類的夏令營

這類夏令營是孩子們普遍都不想選擇的。比如軍訓(xùn)、去貧困山區(qū)幫扶等。選擇這一類的夏令營，主要在于教練或帶隊(duì)導(dǎo)師的引導(dǎo)，否則非但起不到好的效果，反而有可能會讓孩子有抵觸情緒。所以要考量你所選擇的夏令營帶隊(duì)導(dǎo)師是否具備心理疏導(dǎo)的能力。

比如軍訓(xùn)的艱苦、教官的嚴(yán)苛，會在有的孩子心里留下陰影，需要及時(shí)的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不能健康了身體，摧毀了心理。國際類的夏令營。

隨著國際化的腳步越來越快，很多國際類的夏令營出現(xiàn)在家長面前。出國游學(xué)的重點(diǎn)在于給孩子一個(gè)走出家門，走向世界的體驗(yàn)，不做井底之蛙，體驗(yàn)不同國家地區(qū)的風(fēng)土人情、歷史文化。

這類夏令營對導(dǎo)師要求相對較高，不僅需要相當(dāng)?shù)恼Z言能力和豐富的帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，還需要用客觀的態(tài)度引導(dǎo)孩子們正確看待國家間個(gè)方面的差異。

主題類的夏令營

比如航天營、科技營、登山營、潛水營、沙漠營、帆船營、游名校營等等，這類夏令營主題鮮明，孩子們會根據(jù)自己的興趣愛好選擇營團(tuán)。

這類夏令營，更注重加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，適合給孩子拓展校園課堂外的知識海洋，培養(yǎng)孩子的特長、激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的熱情。